コラム

近年、「発達障害グレーゾーン」という言葉を耳にする機会が増えています。 診断を受けているわけではないけれど、学校や家庭で「なんとなく困っている様子がある」「集団になじめない」と感じられる子どもたち。 グレーゾーンの子どもは、周囲から「怠けている」「わがまま」と誤解されやすく、本人も「どうして自分だけう...

「夏の終わり」は親子にとっても揺れやすい時期 夏休みも後半。 「そろそろ学校モードに戻さなきゃ…」と焦る一方で、 そんな子どもの様子に戸惑っている方も多いのではないでしょうか。 特に、発達障害やグレーゾーンの子どもたちは、「生活リズムの乱れ」や「環境の変化」に敏感です。 夏休み明けは不安やストレスが表れ...

“また学校が始まる” その前に、気づいてあげたいこと 夏休みが終わる直前の時期は、子どもたちにとって新学期への期待と不安が入り混じる繊細な時期です。 とくに、8月下旬から9月初旬にかけては、子どもの自殺がもっとも多くなる時期といわれています。 この数字の背景には、学校生活の中で感じる“居場所のなさ”や“頑張り...

障害のある方が「働くこと」を考えるとき、どの支援サービスを使うのか、どんな仕事ができるのか、不安になることは少なくありません。 「就職はまだ不安だけど、何から始めればいいかわからない」 「とりあえずB型を勧められたけど、これでいいのかな…？」 そんな声に応えるのが、2025年10月から新しく始まる「就労選択支...

“もしも”は突然に。 支援の現場にも危機はやってくる 地震や豪雨、台風など、自然災害はいつどこで起きても不思議ではありません。 障害福祉の現場も例外ではなく、支援の最中に災害が発生するリスクもあります。 福祉事業所では、「避難誘導」や「安全確保」だけでなく、 “支援をどう続けるか”という視点も欠かせません。...

夏休み支援は「特別」が重なる時期です。 放課後等デイサービスや児童発達支援の現場では、夏休み中の支援時間が普段より長くなるケースが多くあります。 登校がない分、午前から午後まで子どもを受け入れる「長時間支援」が増え、 子どもにとっても支援者にとっても負担が大きくなりやすい時期です。 また、いつもと違う時...

「宿題イヤ」は“できない”サインかもしれない 「また宿題を後回し…」「なんでやらないの？」 夏になると、そんな声が家庭や支援現場から聞こえてきます。 でも子どもたちにとって宿題は、単に“めんどう”というだけでなく、 「自分には無理かもしれない」という不安や困り感のあらわれであることも。 特に発達障害やグレーゾ...

放課後等デイサービスや児童発達支援の現場で、日々頑張っている子どもたち。 その中には、「問題はなさそう」「静かでおとなしい」と見られている子が、 実は心と体の限界ギリギリで頑張っている――そんなケースも少なくありません。 “静か”な子が落ち着いているとは限らない。 “言わない”から平気とは限らない。 「疲れ...

夏の楽しみといえば「水遊び」。 子どもたちにとっても、心と体を開放できる貴重な季節の活動のひとつです。 放課後等デイサービスや児童発達支援の現場でも、季節に合わせて水を使ったレクリエーションを取り入れている事業所は多いのではないでしょうか？ 涼しくて、気持ちよくて、思いきり遊べる―― そんな水遊びは、「子...

 「また食べてくれなかった…」 「好きなものばかりで、栄養が心配…」 支援の現場でも、家庭でも、“食べない” “偏食”という課題に直面することは少なくありません。 でも、その背景には、感覚の違いや不安、経験の影響など、子どもなりの理由やサインが隠れていることもあります。 このコラムでは、食事にまつわる“困り...