よくある質問

事業所

サンプル事業所1
サンプル事業所1
児童発達支援 放課後等デイサービス 保育所等訪問支援
〒657-0836
兵庫県神戸市灘区城内通4丁目2番14号 レジデンス米倉101号室

これは児発ねっとのサンプル事業所（児童発達支援、放課後等デイサービス、保育所等訪問支援）です。 法人...

サンプル事業所2
サンプル事業所2
就労継続支援A型 就労継続支援B型
〒657-0836
兵庫県神戸市灘区城内通4丁目2番14号 レジデンス米倉101号室

これは児発ねっとのサンプル事業所（就労継続支援A型、就労支援継続B型）です。 必要項目を入力するだけで...

サンプル事業所3
サンプル事業所3
児童発達支援 放課後等デイサービス
〒651-1111
兵庫県神戸市北区鈴蘭台北町

私たちは、地域に根ざした障がい児福祉の拠点として「楽しく自分らしく」を理念としています。 「みん...

コラム

職員が「相談できない」を防ぐには？

小さな困りごとを抱え込ませない現場づくり

児童福祉,障害福祉

「困ったことがあったら、いつでも相談してね」 そう伝えていたのに、職員が支援の迷いや業務の負担を一人...

失敗を怖がる子どもへの関わり方

「やってみよう」につなげる支援の工夫

児童福祉,障害福祉 イベント,工作,レクリエーション

「間違えたら嫌だ」「できないから、やらない」 工作やゲームなどの活動で、始める前から手が止まってしま...

「報告・相談」が苦手な利用者への関わり方

就労支援でできる伝え方・環境の工夫

障害福祉 作業,就職

「困ったら相談してください」と伝えているのに、作業が止まったままになっている。作業を終えても報告がな...

支援会議を有意義にするには？

障害福祉のケース会議で大切にしたい進め方とポイント

障害福祉,児童福祉

児童発達支援や放課後等デイサービス、就労支援、生活介護など、障害福祉の現場では、利用者一人ひとりに合...

職員によって支援が違うのはなぜ？

障害福祉で支援方針をそろえるポイント

児童福祉,障害福祉 療育

障害福祉の現場では、同じ利用者に関わっていても、職員によって声のかけ方や対応が異なることがあります。...

情報共有が続かないのはなぜ？

障害福祉で見直したい仕組みづくり

障害福祉,児童福祉

障害福祉の現場では、子どもや利用者の様子、保護者から聞いたこと、支援の中で気づいたことなど、日々さま...

子どもの「できない」より「できる」に目を向ける支援とは

小さな成長を見つける視点

児童福祉,障害福祉 学習,イベント,療育

子どもへの支援を考えていると、つい「できていないこと」に目が向いてしまうことがあります。 「活動に参...

夏休み明けに「学校へ行きたくない」と言われたら

保護者ができる関わり方

児童福祉,障害福祉

夏休みの終わりが近づくと、子どもから「学校に行きたくない」「新学期が嫌だ」と言われることがあります。...

利用者の自信を育てるには？

就労支援で大切にしたい「できた」の積み重ね

障害福祉 パソコン,作業,就職

就労支援の現場では、作業をきちんと進められていても、自分に自信を持てない利用者に出会うことがあります...

夏休みにゲームや動画の時間が増えたら？

親子で考えたいルールづくり

障害福祉,児童福祉

夏休みに入ると、子どもがゲームをしたり動画を見たりする時間が増えやすくなります。 学校があるときより...
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求人情報

これはサンプル求人です
2025-02-13 〜
事務スタッフ募集
パート・アルバイト 事務員 （時給 1,100 〜 1,200 円）
交通費支給,昇給あり,学歴不問,主婦・主夫,扶養内勤務OK,平日のみOK 障がい福祉に関する事務作業全般 研修や各教室のイベントの準備やサポート業務 電話対応、書類整理など 障がい福祉の知識がなくてもOK 事務経験がなくてもOK