コラム

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発達障害「グレーゾーン」とは?子どもへの理解と支援のヒント サムネイル

発達障害「グレーゾーン」とは?子どもへの理解と支援のヒント

~気づきにくい子どもの困りごとをどう支えるか~

障害福祉,児童福祉

近年、「発達障害グレーゾーン」という言葉を耳にする機会が増えています。 診断を受けているわけではないけれど、学校や家庭で「なんとなく困っている様子がある」「集団になじめない」と感じられる子どもたち。 グレーゾーンの子どもは、周囲から「怠けている」「わがまま」と誤解されやすく、本人も「どうして自分だけう...
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まだ間に合う!夏休み明けに向けた【生活リズムの整え方】 サムネイル

まだ間に合う!夏休み明けに向けた【生活リズムの整え方】

〜発達に特性のある子どもが安心して新学期を迎えるために〜

障害福祉,児童福祉

「夏の終わり」は親子にとっても揺れやすい時期 夏休みも後半。 「そろそろ学校モードに戻さなきゃ…」と焦る一方で、 そんな子どもの様子に戸惑っている方も多いのではないでしょうか。 特に、発達障害やグレーゾーンの子どもたちは、「生活リズムの乱れ」や「環境の変化」に敏感です。 夏休み明けは不安やストレスが表れ...
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「子どもの小さなサインに気づくために」 サムネイル

「子どもの小さなサインに気づくために」

新学期前に考えたい自殺予防の視点

児童福祉

“また学校が始まる” その前に、気づいてあげたいこと 夏休みが終わる直前の時期は、子どもたちにとって新学期への期待と不安が入り混じる繊細な時期です。 とくに、8月下旬から9月初旬にかけては、子どもの自殺がもっとも多くなる時期といわれています。 この数字の背景には、学校生活の中で感じる“居場所のなさ”や“頑張り...
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【2025年10月スタート】就労選択支援とは? サムネイル

【2025年10月スタート】就労選択支援とは?

障害のある方の「働き方選び」をサポートする新制度を簡単に解説

児童福祉,障害福祉 就職

障害のある方が「働くこと」を考えるとき、どの支援サービスを使うのか、どんな仕事ができるのか、不安になることは少なくありません。 「就職はまだ不安だけど、何から始めればいいかわからない」 「とりあえずB型を勧められたけど、これでいいのかな…?」 そんな声に応えるのが、2025年10月から新しく始まる「就労選択支...
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災害時、福祉事業所はどう備える? いま求められる「支援継続」のための実践とBCP対策 サムネイル

災害時、福祉事業所はどう備える? いま求められる「支援継続」のための実践とBCP対策

~命を守る備えと、“日常”を守る工夫を~

障害福祉,児童福祉

“もしも”は突然に。 支援の現場にも危機はやってくる 地震や豪雨、台風など、自然災害はいつどこで起きても不思議ではありません。 障害福祉の現場も例外ではなく、支援の最中に災害が発生するリスクもあります。 福祉事業所では、「避難誘導」や「安全確保」だけでなく、 “支援をどう続けるか”という視点も欠かせません。...
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夏休みの「長時間支援」、どう乗り切る? サムネイル

夏休みの「長時間支援」、どう乗り切る?

子どもとスタッフ双方にやさしい“1日の流れ”と支援の工夫

児童福祉,障害福祉 療育

夏休み支援は「特別」が重なる時期です。 放課後等デイサービスや児童発達支援の現場では、夏休み中の支援時間が普段より長くなるケースが多くあります。 登校がない分、午前から午後まで子どもを受け入れる「長時間支援」が増え、 子どもにとっても支援者にとっても負担が大きくなりやすい時期です。 また、いつもと違う時...
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夏休みの宿題、どう進める? サムネイル

夏休みの宿題、どう進める?

発達特性に合わせた“できる”を引き出す工夫と支援の視点

児童福祉,障害福祉 学習

「宿題イヤ」は“できない”サインかもしれない 「また宿題を後回し…」「なんでやらないの?」 夏になると、そんな声が家庭や支援現場から聞こえてきます。 でも子どもたちにとって宿題は、単に“めんどう”というだけでなく、 「自分には無理かもしれない」という不安や困り感のあらわれであることも。 特に発達障害やグレーゾ...
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子どもの「疲れ」に気づけていますか? サムネイル

子どもの「疲れ」に気づけていますか?

がんばりすぎサインとその背景|“静かなSOS”を見逃さないために

障害福祉,児童福祉

放課後等デイサービスや児童発達支援の現場で、日々頑張っている子どもたち。 その中には、「問題はなさそう」「静かでおとなしい」と見られている子が、 実は心と体の限界ギリギリで頑張っている――そんなケースも少なくありません。 “静か”な子が落ち着いているとは限らない。 “言わない”から平気とは限らない。 「疲れ...
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水遊びどう支援する? サムネイル

水遊びどう支援する?

感覚過敏のある子にも安心な遊び方|障害特性に配慮した夏の支援アイデア

児童福祉,障害福祉 イベント,運動,療育

夏の楽しみといえば「水遊び」。 子どもたちにとっても、心と体を開放できる貴重な季節の活動のひとつです。 放課後等デイサービスや児童発達支援の現場でも、季節に合わせて水を使ったレクリエーションを取り入れている事業所は多いのではないでしょうか? 涼しくて、気持ちよくて、思いきり遊べる―― そんな水遊びは、「子...
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“食事支援”の効率UP! サムネイル

“食事支援”の効率UP!

食べない・偏食への工夫集|感覚・発達・安心感を支える支援のヒント

児童福祉,障害福祉

 「また食べてくれなかった…」 「好きなものばかりで、栄養が心配…」 支援の現場でも、家庭でも、“食べない” “偏食”という課題に直面することは少なくありません。 でも、その背景には、感覚の違いや不安、経験の影響など、子どもなりの理由やサインが隠れていることもあります。 このコラムでは、食事にまつわる“困り...
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障害福祉の現場で注意したい熱中症! サムネイル

障害福祉の現場で注意したい熱中症!

熱中症の予防・対策と症状別の対応ポイント

障害福祉,児童福祉

毎年気温が上昇し、夏場には熱中症のリスクが高まっています。 特に障害福祉の現場では、利用者の体調変化に気づきにくいケースや、熱中症リスクが高い環境要因もあるため、早めの予防・適切な対応が欠かせません。 このコラムでは、「熱中症の基本知識」から、「予防と対策の具体例」、そして「症状別の対応方法」までを...
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スタッフ間の支援スタンスがバラバラ? サムネイル

スタッフ間の支援スタンスがバラバラ?

共通理解をつくるための視点と実践的アプローチ

障害福祉,児童福祉

「○○さんは優しく対応してたのに、△△さんはすぐに注意してた」 「スタッフによって声かけが違っていて、子どもが混乱している」 こんな経験、現場で一度はありませんか? 支援スタンスのズレは、支援の質や利用者の安心感に直結します。 今回は、そうしたズレが起きる背景と、“対立”ではなく“すり合わせ”を進めるための視...
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伝わる支援記録の書き方‼️忙しい現場でも使えるポイント集 サムネイル

伝わる支援記録の書き方‼️忙しい現場でも使えるポイント集

「あとで見てわかる」がチーム支援の土台に

障害福祉,児童福祉

なぜ“伝わる支援記録”が大切なのか? 利用者との関わりの中で、支援記録を書くことは、日々の業務の一部として欠かせないものです。 しかし、「忙しくてつい簡単に済ませてしまう」「何を書いたらよいかわからない」「毎日同じ内容になってしまう」そんな声も多く聞かれます。 けれど、支援記録はただの“業務日誌”ではなく...
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福祉現場で働く人のメンタルヘルス対策 サムネイル

福祉現場で働く人のメンタルヘルス対策

支援者が心を守るためのセルフケア実践法

障害福祉,児童福祉

福祉現場は、支援が必要な人々の生活に密接に関わる大切な仕事ですが、その分ストレスも大きく、支援者自身のメンタルヘルス対策やセルフケアがとても重要になります。 支援者自身が健康であることが、質の高いサービスを提供するためには不可欠です。 本コラムでは、福祉現場で働く人々のメンタルヘルスケアについて、実践...
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即実践できる‼️保護者対応のコツ5選 サムネイル

即実践できる‼️保護者対応のコツ5選

信頼関係を築くコミュニケーション術

障害福祉,児童福祉

児童発達支援や放課後等デイサービスの現場では、子どもへの支援と同じくらい「保護者との関わり」が重要です。 日々の様子を共有したり、支援の方針をすり合わせたりする中で、保護者との信頼関係がどれだけ築けているかが、支援の質にも大きく影響します。 しかし、実際には「どこまで伝えていいのか悩む」「困りごとの...
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子どもの「遊び方」から見えてくる発達のヒント サムネイル

子どもの「遊び方」から見えてくる発達のヒント

ひとり遊びから協同遊びまで、発達の“今”を読み取る視点

障害福祉,児童福祉

子どもにとって「遊び」とは、単なる楽しみではなく、発達の土台を育む大切な営みです。 言葉のやり取り、他者との関わり、イメージする力、ルールを理解して守る力…。 それらはすべて「遊び」の中で自然に育まれていきます。 そして、どんな遊びをしているかをよく見ることで、その子の“今”の発達の段階や特性が見えてく...
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人手不足に効く!辞めない職場のつくり方 サムネイル

人手不足に効く!辞めない職場のつくり方

障害福祉の現場で「働きたくなる」環境づくり

障害福祉,児童福祉

「人が集まらない」「入ってもすぐ辞めてしまう」 そんな悩みを抱える福祉の現場は少なくありません。 いま求められているのは、“ここで働きたい”と思える職場づくりです。 それは、給与や待遇だけではなく、つながりや安心感があること。 このコラムでは、理念の伝え方や人間関係づくり、柔軟な働き方など、 人材の確保・...
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春の生活リズムの重要性と整え方5選‼️ サムネイル

春の生活リズムの重要性と整え方5選‼️

新年度を迎える子どもたちの健康と安定した毎日のために

児童福祉,障害福祉

春は、進級や進学といった環境の変化が多く、生活のリズムが崩れやすい時期です。 特に子どもたちは、新しい環境に適応するのに時間がかかり、体調やメンタルに影響を受けることもあります。 発達障害や感覚過敏を持つ子どもにとっては、変化そのものが大きな負担になることも少なくありません。 そこで今回は、春に生活リ...
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学校や園での困りごとを伝えるコツ サムネイル

学校や園での困りごとを伝えるコツ

先生との連携をスムーズにする方法

児童福祉,障害福祉

子どもが学校や園で困りごとを抱えているとき、先生にうまく伝えることで適切な対応をしてもらいやすくなります。 しかし、伝え方によっては誤解を生んでしまったり、十分な配慮が得られなかったりすることもあります。 ここでは、障害のある子どもに起こりやすい困りごとを踏まえながら、先生とのスムーズな連携のコツを詳...
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感覚が敏感な子どもの日常サポート5選 サムネイル

感覚が敏感な子どもの日常サポート5選

環境の刺激に敏感な子どもが安心して過ごせる工夫とは?

障害福祉,児童福祉

日常生活の中で、「音がうるさすぎる」「服のタグがチクチクして気になる」など、感覚が敏感な子どもが困りごとを抱えることがあります。 感覚過敏の特性を持つ子どもは、周囲の刺激を過剰に感じ取ることで、生活にストレスを感じやすい傾向があります。 感覚の敏感さは個々に違い、ある子は特定の音に敏感である一方、別の...
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新しい環境が苦手な子どもたちへ サムネイル

新しい環境が苦手な子どもたちへ

~不安を和らげる関わり方~

児童福祉,障害福祉

春は進級や入園・入学など、新しい環境に適応する季節です。 しかし、環境の変化が苦手な子どもにとっては、大きな不安を感じる時期でもあります。特に発達障害のある子どもは、新しい環境に適応するのが難しいことが多く、不安やストレスを強く感じることがあります。 今回は、そんな子どもたちが安心して新しい環境に慣れ...
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子どもの「こだわりの強さ」にどう対応する? サムネイル

子どもの「こだわりの強さ」にどう対応する?

こだわりは成長の一歩。安心できる関わり方を見つけよう

障害福祉,児童福祉

 「この服じゃないと着たくない」「食べ物の順番を変えたくない」「同じ道じゃないと登園しない」──このように、子どもの“こだわりの強さ”に戸惑うことはありませんか? 子どものこだわりが強いと、日常生活のちょっとした場面でも大変に感じることがありますよね。しかし、こだわりは必ずしも悪いものではありません...
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障害のある子どもの「親なきあと」問題と将来設計 サムネイル

障害のある子どもの「親なきあと」問題と将来設計

〜安心して暮らせる未来のために今できること〜

障害福祉,児童福祉

障害のある子を持つ親にとって、「自分がいなくなった後、子どもはどうなるのか?」という不安は常に付きまとう問題です。 「親なきあと問題」とも呼ばれ、障害を持つ子どもの生活や支援体制をどのように整えていくかは、多くの家庭にとって重要な課題です。 本コラムでは、親なきあとの準備として考えておくべきポイントと...
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保護者・支援者向け 子どもの自己肯定感を育む「ことばかけ」のコツ サムネイル

保護者・支援者向け 子どもの自己肯定感を育む「ことばかけ」のコツ

~励ましのつもりがプレッシャーになっていませんか?~

障害福祉,児童福祉

子どもは、大人からの言葉を通じて自信を持ったり、新たな挑戦への意欲を育んだりします。しかし、励ましのつもりでかけた言葉が、時にプレッシャーとなってしまうこともあります。 例えば、「がんばってね!」という言葉。励ます気持ちで伝えても、すでに精一杯がんばっている子にとっては「もっと頑張らなければいけない...
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「朝起きられない」は甘えじゃない――起立性調節障害を知ろう サムネイル

「朝起きられない」は甘えじゃない――起立性調節障害を知ろう

成長期の子どもたちに多い自律神経の障害とは? 正しい理解とサポートが大切です

障害福祉,児童福祉

「朝、起きられない」「立ちくらみやめまいが頻繁に起こる」――そんな症状を訴える子どもや若者に、「怠けているだけ」「もっと頑張ればできるはず」と言ってしまっていませんか? 実はそれ、成長期に多く見られる起立性調節障害(OD)という体の不調が原因かもしれません。 起立性調節障害は、自律神経の働きの乱れにより、...
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日常生活で役立つ‼️合理的配慮のアイデア3選 サムネイル

日常生活で役立つ‼️合理的配慮のアイデア3選

小さな工夫で誰もが暮らしやすい社会に

障害福祉,児童福祉

合理的配慮とは、障害の有無に関わらず、すべての人が平等に生活しやすい環境を作るための工夫や配慮のことです。 「特別なもの」と捉えがちですが、実際には少しの工夫で大きな効果を生むことができます。 このコラムでは、日常生活の中で実践できる合理的配慮のアイデアを具体的に紹介します。 1.生活シーン別アイデア...
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発達障害のある子どもへの教育サポート サムネイル

発達障害のある子どもへの教育サポート

~学校と家庭の連携で実現する、一人ひとりの可能性~

児童福祉,障害福祉 学習,療育

発達障害のある子どもたちは、一見「普通の子ども」と同じように見えることもありますが、特性を理解しないと生活や学習で困難を抱える場合があります。 その特性は、自閉スペクトラム症(ASD)、注意欠如・多動症(ADHD)、学習障害(LD)など多岐にわたり、個性やニーズは子どもによって大きく異なります。 教育や支援の...
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現場が変わる!効果的なマニュアル作成の秘訣 サムネイル

現場が変わる!効果的なマニュアル作成の秘訣

児童発達支援と放課後等デイサービスでスタッフが理解しやすく、実践しやすいマニュアルとは?

障害福祉,児童福祉

放課後等デイサービスや児童発達支援の現場では、子どもたちの多様なニーズに応えつつ、全スタッフが一貫した対応を取ることが求められます。 そこで重要になるのが「マニュアル」です。マニュアルは、日々の業務の指針となるだけでなく、スタッフ間の連携を強化し、新人スタッフの教育にも役立つ重要なツールです。 ここで...
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話せないのは、子どものせいじゃない! サムネイル

話せないのは、子どものせいじゃない!

緘黙を理解し、子どもを応援する方法

障害福祉,児童福祉

子どもが家族とは楽しく話せるのに、学校では全く話さない――そんな状況に悩んでいるご家庭もあるのではないでしょうか? このような状態を「緘黙(かんもく)」と呼び、特に「場面緘黙・選択性緘黙」という名前で知られています。 単なる「恥ずかしがり屋」ではない緘黙には、子ども自身でもどうしようもない、深い不安や恐...
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子どもの気質ってなに?タイプ別の特徴と接し方 サムネイル

子どもの気質ってなに?タイプ別の特徴と接し方

子どもの個性を引き出すヒントと、育児・療育がもっとスムーズになるアプローチ法

児童福祉,障害福祉 療育

子どもの気質を理解することで、個性に合わせた接し方ができ、育児や療育がもっと楽になります。 日々子どもと向き合う中で、時にはイライラしてしまうこともあると思います。でも、子どもの気質を知れば、それに応じた接し方を学ぶことができ、ストレスが軽減されます。 この記事では、子どもの「気質」に焦点を当て、その...
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「なんとなく生きづらい」は大人の発達障がいが原因かも!? サムネイル

「なんとなく生きづらい」は大人の発達障がいが原因かも!?

日常の困難と解決方法

障害福祉 就職

発達障害は子どもだけの問題ではありません。多くの大人が、自分自身の特性に気づかないまま日々の生活を送っています。 大人の発達障害は、職場や家庭でのコミュニケーションの難しさや、日常生活におけるストレスの原因となることがあります。しかし、これらの問題は適切な理解とサポートによって大きく改善することがで...
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令和6年度 児童発達支援 放課後等デイサービス 報酬改定 サムネイル

令和6年度 児童発達支援 放課後等デイサービス 報酬改定

ここだけは理解しておくべき‼️ポイント4選

障害福祉,児童福祉

児童発達支援・放課後等デイサービス事業所の皆様、令和6年度の報酬改定の、準備はできていますか? 今回の改定は、単なる報酬体系の変更ではなく、「質の高いサービスの提供」と「利用者一人ひとりに寄り添った支援」 の実現に向けた、大きな転換点となるものです。 事業所にとって、新たな負担や課題も生じる可能性...
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知っていますか?障害福祉サービス利用までの流れ サムネイル

知っていますか?障害福祉サービス利用までの流れ

理解していればいざという時安心!?

障害福祉

福祉サービスの利用を検討したときに気になるのは、どんなサービスがあるのかという事と、どうしたら利用できるのか?という事ではないでしょうか。 今回はサービスを利用するための一般的な流れをご紹介します。 いざ利用しようと思ったときに大体の内容を知っていると、安心して相談にも行けます。 ぜひ一連の流れを押さ...
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コミュニケーションの本質は自己表現!? サムネイル

コミュニケーションの本質は自己表現!?

抑えるべきは自分も相手も理解しようとする気持ち

障害福祉,児童福祉

 あなたは自己表現できていますか? 日本人は基本的に自分の思いを我慢してしまったり、周りの人と同じ意見に流されてしまったりと自己表現をするのが苦手な人が多い傾向にあります。 自分の気持ちを偽りなくストレートに伝えることで、人間関係が拗れることもあります。ですが、自分の思いを我慢し続けることはかなり...
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児童発達支援ですぐに生かせる!!体を動かす体育遊び サムネイル

児童発達支援ですぐに生かせる!!体を動かす体育遊び

楽しく遊んで療育につなげる

児童福祉,障害福祉 運動,レクリエーション,療育

言葉が遅い、理解力が低いと感じる場合は、お勉強で補おうと考えがちですが、身体能力の成長が脳の発達につながると言われています。 未就学の子にとっては、体を思いっきり動かして遊ぶことが知育にも療育にもつながっていきます。 そこで、ここでは児童発達支援で楽しみながらできる体育遊びをいくつか紹介しますので、ぜ...
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あなたの防災そのままで大丈夫!?② サムネイル

あなたの防災そのままで大丈夫!?②

自分と家族を守るため備えあれば憂いなし

障害福祉,児童福祉

前回は勘違いしやすい防災と室内の身近な防災を紹介していきました。 【 前回のコラムはコチラ あなたの防災そのままで大丈夫!?① 】 今回は防災の中でも についてご紹介していきます。 災害が起こってからでは、準備することはできませんのでぜひ紹介する内容を参考に身近な所から備えていきましょう。 おそとの身...
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あなたの防災そのままで大丈夫!?① サムネイル

あなたの防災そのままで大丈夫!?①

自分と家族を守るため備えあれば憂いなし

障害福祉,児童福祉

日本は大災害を何度も経験しているはずなのにそのことをつい忘れて、防災袋の場所すら忘れてしまったり、普段使わないからと押し入れの奥底にしまってしまったりなんてこともよく聞きます。 誰しも心の奥底では、備えが必要だということは感じているはずです。 予期できない災害を乗り切るために、そして自分や大切な人の...
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やる気を引き出す関わり方 サムネイル

やる気を引き出す関わり方

自分から「やる!」と言ってもらうためのちょっとしたポイント

障害福祉,児童福祉

本人のやる気がない時に、まわりがどれだけ言ってもやる気にはなりません。 なぜかというと人をやる気にさせる為に大切な事は動機付けだからです。 動機付けはアメとムチのように他者から影響を受ける外発的なものと、自分自身の関心・興味・意欲による内発的なものに分けられます。 外発的なものは親や大人などの周りの人...
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伝え方を簡単変換‼ちくちく言葉からふわふわ言葉へ サムネイル

伝え方を簡単変換‼ちくちく言葉からふわふわ言葉へ

大人から子どもへお互いに心地よい声掛け

児童福祉,障害福祉

相手に伝える言葉にはちくちく言葉とふわふわ言葉があります。 ちくちく言葉は、言われた相手が嫌な気分や悲しい気持ちになる言葉で、例えば下記のような例が挙げられます。 ふわふわ言葉は、相手を元気づけたり褒めたりするような心を元気にしてくれるような言葉で、下記のような例が挙げられます。 ちくちく言葉は言っ...
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5分で読める!発達障害児への声掛け5つのポイント サムネイル

5分で読める!発達障害児への声掛け5つのポイント

「できた‼」を増やすために必要なサポート力

障害福祉,児童福祉

子どもに対して話をする時に、大人と同じように伝えるだけでは上手く伝えたいことが伝わらない事も多くあります。 ここでは発達障害のお子さんに対して「できた‼」を増やす声掛けのポイントを5つ紹介していきます。 難しいものは無いのでぜひ一緒に実践していきましょう。 1. 叱るよりして欲しい行動を伝える 子どもが...
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脳を鍛える療育遊び② サムネイル

脳を鍛える療育遊び②

事業所で取り入れやすい再現性満点な方法を紹介

障害福祉,児童福祉

前回は脳の思考・感情部分を鍛える方法を紹介していきました。 【 前回のコラムはコチラ脳を鍛える療育遊び 】 今回も前回に引き続き、新たな脳の鍛え方を3つご紹介します。 それぞれどういった方法があるのか紹介していきますので、是非日常の療育の中に取り入れていきましょう。 脳の伝達を鍛える 伝達は言葉による...
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脳を鍛える療育遊び サムネイル

脳を鍛える療育遊び

事業所で取り入れやすい再現性満点な方法を紹介

障害福祉,児童福祉

脳の成長にはバランスが大切ですが、いつもの日常では使い方に偏りが出てきます。 脳を鍛える事は普段使っていなかった脳の一部を刺激して、脳機能全体の働きを良くする事なので、毎日同じパズルを完成させる、同じような難易度の計算ドリルをひたすら解くだけでは、大きな偏りが出来てしまいます。 では、どうすればいい...
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コミュニケーションがぐっと楽になるソーシャルスキルトレーニング(SST) サムネイル

コミュニケーションがぐっと楽になるソーシャルスキルトレーニング(SST)

支援員さん必見‼事業所での簡単な取り組み方法

障害福祉,児童福祉

事業所でSST(ソーシャルスキルトレーニング)をおこなっている所も多いのではないでしょうか? SSTをおこなうことで、利用者さんが日常的に抱えている対人関係の不安が解消され、将来の仕事の幅は膨らみます。 ここでは、SSTをおこなうメリット、取り組み方等を紹介しますので、事業所でぜひ取り組んで利用者さんの支援に...
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実地指導はこれでOK‼引っかかりやすい書類と注意点4選 サムネイル

実地指導はこれでOK‼引っかかりやすい書類と注意点4選

児発・放デイを経験した筆者が教える‼ 必要書類とチェックポイント

障害福祉,児童福祉

実地指導と聞くと「大変だ‼」と感じる方が多いのではないでしょうか? 実地指導が来るという電話連絡があるのが、大体実施日の1~2ヵ月前です。 日々の業務をこなしながら、準備をおこなうことはとても時間がかかり、大変な仕事量になります。 だからこそ、ここでは児童発達支援と放課後等デイサービスで実地指導を実際に1...
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福祉事業所必見‼備えておくべきリスク回避と発生時の対応6選 サムネイル

福祉事業所必見‼備えておくべきリスク回避と発生時の対応6選

児発・放デイ・就労で安心、安全な事業所に変える方法

障害福祉,児童福祉

リスクマネジメントをおこなう上でリスクに対する具体的な対処方法を定めておくことは必須です。 できればそれぞれのリスクに対してマニュアルを作成し訓練できれば、更にいいのですがなかなか限られた時間の中おこなうことは難しいのが現状です。 ここでは、そんな忙しい事業所のあなたに向けてそれぞれのリスクに対しての...
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福祉事業所必見‼リスクマネジメントの押さえておくべき4つのポイント サムネイル

福祉事業所必見‼リスクマネジメントの押さえておくべき4つのポイント

児発・放デイ・就労で即実践できるリスクを減らす正しい取り組み方

障害福祉,児童福祉

事故報告書やヒヤリハットの作成はどこの事業所でもおこなっていますが、作成してから同じ事故が起こったのでは作成した意味がありません。同様の事故を防ぐためにはリスクマネジメントが必須です。 ここではリスクマネジメントを進めていく基本プロセスについて解説していきますので、ぜひ参考にしながら一緒にリスクマネ...
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事業所で働くなら必須!クレーム対応のポイント4選 サムネイル

事業所で働くなら必須!クレーム対応のポイント4選

良い関係を築く方法と気を付けるべき伝え方

障害福祉,児童福祉

事業所に勤めていると、色々な利用者さんと共に様々な保護者さんのクレームにあなたも一度は困ったことがあるのではないでしょうか? 言っていないことを、言ったと言われた、良かれと思って伝えたらそれがクレームになったなど…。 ここでは、クレームを招かない為に意識すべきポイントと起こりやすい状況と対応方法を具体...
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知らないともったいない!特例子会社で働くメリット5選 サムネイル

知らないともったいない!特例子会社で働くメリット5選

就職活動の1つの選択肢‼

児童福祉,障害福祉 就職

就職を考える時には、選択肢は多い方が自分に合った就職先に巡り合える可能性が高くなります。 そんなときに知っておきたいのが特例子会社です。 特例子会社について について紹介していきます。 特例子会社とは 特例子会社とは障害者の雇用を促進するための会社のことです。障害者が働きやすいように特別に環境に配慮...
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表面だけを見ていてはダメ⁉強度行動障害の誘因を探ろう サムネイル

表面だけを見ていてはダメ⁉強度行動障害の誘因を探ろう

特性・環境・状況を理解して予防や改善に役立てる

障害福祉,児童福祉

人間の行動には、何かしらの理由があります。 障害があってもそれは同じです。なんの意味もない突発的な行動のように周りには見えていても、その行動を起こさせる何か理由があります。 それが、周りを困らせる行動の場合は余計に、行動をやめさせることに注意が向いてしまうので、なぜその行動に至ったのかを考えることがお...
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押さえておきたい‼パニック障害の原因と治療法 サムネイル

押さえておきたい‼パニック障害の原因と治療法

障害福祉業界で働くなら知っていて当たり前⁉

障害福祉,児童福祉

パニック障害と聞いて、あまり深く知識がない場合は何かのきっかけで起こると思われがちです。実は突然理由なくパニック発作は起こるのです。 ここでは、障害福祉業界で働くアナタに正しくパニック障害を知ってもらうために について紹介していきます。 パニック障害とは パニック障害とは、突然理由もなく、動悸やめま...
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事業所

サンプル事業所1
サンプル事業所1
児童発達支援 放課後等デイサービス 保育所等訪問支援
〒657-0836
兵庫県神戸市灘区城内通4丁目2番14号 レジデンス米倉101号室

これは児発ねっとのサンプル事業所(児童発達支援、放課後等デイサービス、保育所等訪問支援)です。 法人...

サンプル事業所2
サンプル事業所2
就労継続支援A型 就労継続支援B型
〒657-0836
兵庫県神戸市灘区城内通4丁目2番14号 レジデンス米倉101号室

これは児発ねっとのサンプル事業所(就労継続支援A型、就労支援継続B型)です。 必要項目を入力するだけで...

サンプル事業所3
サンプル事業所3
児童発達支援 放課後等デイサービス
〒651-1111
兵庫県神戸市北区鈴蘭台北町

私たちは、地域に根ざした障がい児福祉の拠点として「楽しく自分らしく」を理念としています。 「みん...

コラム

発達障害「グレーゾーン」とは?子どもへの理解と支援のヒント

~気づきにくい子どもの困りごとをどう支えるか~

障害福祉,児童福祉

近年、「発達障害グレーゾーン」という言葉を耳にする機会が増えています。 診断を受けているわけではない...

まだ間に合う!夏休み明けに向けた【生活リズムの整え方】

〜発達に特性のある子どもが安心して新学期を迎えるために〜

障害福祉,児童福祉

「夏の終わり」は親子にとっても揺れやすい時期 夏休みも後半。 「そろそろ学校モードに戻さなきゃ…」と焦...

「子どもの小さなサインに気づくために」

新学期前に考えたい自殺予防の視点

児童福祉

“また学校が始まる” その前に、気づいてあげたいこと 夏休みが終わる直前の時期は、子どもたちにとって新学...

【2025年10月スタート】就労選択支援とは?

障害のある方の「働き方選び」をサポートする新制度を簡単に解説

児童福祉,障害福祉 就職

障害のある方が「働くこと」を考えるとき、どの支援サービスを使うのか、どんな仕事ができるのか、不安に...

災害時、福祉事業所はどう備える? いま求められる「支援継続」のための実践とBCP対策

~命を守る備えと、“日常”を守る工夫を~

障害福祉,児童福祉

“もしも”は突然に。 支援の現場にも危機はやってくる 地震や豪雨、台風など、自然災害はいつどこで起きても...

夏休みの「長時間支援」、どう乗り切る?

子どもとスタッフ双方にやさしい“1日の流れ”と支援の工夫

児童福祉,障害福祉 療育

夏休み支援は「特別」が重なる時期です。 放課後等デイサービスや児童発達支援の現場では、夏休み中の支援...

夏休みの宿題、どう進める?

発達特性に合わせた“できる”を引き出す工夫と支援の視点

児童福祉,障害福祉 学習

「宿題イヤ」は“できない”サインかもしれない 「また宿題を後回し…」「なんでやらないの?」 夏になると、...

子どもの「疲れ」に気づけていますか?

がんばりすぎサインとその背景|“静かなSOS”を見逃さないために

障害福祉,児童福祉

放課後等デイサービスや児童発達支援の現場で、日々頑張っている子どもたち。 その中には、「問題はなさそ...

水遊びどう支援する?

感覚過敏のある子にも安心な遊び方|障害特性に配慮した夏の支援アイデア

児童福祉,障害福祉 イベント,運動,療育

夏の楽しみといえば「水遊び」。 子どもたちにとっても、心と体を開放できる貴重な季節の活動のひとつです...

“食事支援”の効率UP!

食べない・偏食への工夫集|感覚・発達・安心感を支える支援のヒント

児童福祉,障害福祉

 「また食べてくれなかった…」 「好きなものばかりで、栄養が心配…」 支援の現場でも、家庭でも、“食...

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