児童福祉

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表面だけを見ていてはダメ⁉強度行動障害の誘因を探ろう サムネイル

表面だけを見ていてはダメ⁉強度行動障害の誘因を探ろう

特性・環境・状況を理解して予防や改善に役立てる

障害福祉,児童福祉

人間の行動には、何かしらの理由があります。 障害があってもそれは同じです。なんの意味もない突発的な行動のように周りには見えていても、その行動を起こさせる何か理由があります。 それが、周りを困らせる行動の場合は余計に、行動をやめさせることに注意が向いてしまうので、なぜその行動に至ったのかを考えることがお...
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押さえておきたい‼パニック障害の原因と治療法 サムネイル

押さえておきたい‼パニック障害の原因と治療法

障害福祉業界で働くなら知っていて当たり前⁉

障害福祉,児童福祉

パニック障害と聞いて、あまり深く知識がない場合は何かのきっかけで起こると思われがちです。実は突然理由なくパニック発作は起こるのです。 ここでは、障害福祉業界で働くアナタに正しくパニック障害を知ってもらうために について紹介していきます。 パニック障害とは パニック障害とは、突然理由もなく、動悸やめま...
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たったこれだけ‼子どもが理解できる伝え方② サムネイル

たったこれだけ‼子どもが理解できる伝え方②

即実践できるテクニック3選

障害福祉,児童福祉

前回に引き続き子どもが理解できる伝え方ついて紹介していきます。 今回は残りの2つのテクニックです。 について紹介していきます。 【前回のコラム「たったこれだけ‼子どもが理解できる伝え方①」はこちら】 明確に伝える 1日に何回「ちゃんと○○しなさい」「きちんと○○しなさい」と使っているか数えてみたことはありま...
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たったこれだけ‼子どもが理解できる伝え方① サムネイル

たったこれだけ‼子どもが理解できる伝え方①

即実践できるテクニック3選

障害福祉,児童福祉

同じことを何度伝えても、子どもの行動が変わらない事はありますよね? 多くの場合、理解できなかったことが原因としてあげられます。 大人が集中して他人の話を聞けるのは、10分程度だと言われています。 では、子どもの場合はどうでしょうか? 子どもの場合は1分程度で、文字数で言うと350字前後になります。 ここ...
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幼児と関わる必須知識⁉「発達」を理解しよう サムネイル

幼児と関わる必須知識⁉「発達」を理解しよう

児童発達支援で働くなら、押さえておきたいポイント4つ

障害福祉,児童福祉

発達と聞くとみなさんはどんなことをイメージしますか? 心理学的には、年齢とともに行動や性格を変化させていく過程の事をいいます。 ここでは、 の4つについて紹介していきます。 順序性 生まれたばかりの子どもの身体的発達の順序性についてみてみましょう。 3か月頃:首がすわる 6か月頃:寝返りを打つ 7~8か月...
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意外と知らない!?肢体不自由児の疾患による違い サムネイル

意外と知らない!?肢体不自由児の疾患による違い

疾患別の特徴と3つの支援ポイント

障害福祉,児童福祉

事業所で肢体不自由を積極的に受け入れてくれる所は少ないのが現実です。 ハード面の問題で受け入れられない場合は改善が難しいですが、知識を付けるのは今日からでも今からでもできます。 ここでは について紹介していきますので、ぜひご一読ください。 肢体不自由とは 肢体不自由とは、上肢・下肢・体幹の機能障害と...
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今日から役立つ!正しい感染症の対処方法② サムネイル

今日から役立つ!正しい感染症の対処方法②

あなたの事業所は合格レベル?

障害福祉,児童福祉

前回に引き続き感染症の対処法について紹介していきます。 今回は新型コロナウィルスに焦点を当てて などについて紹介していきます。 【前回のコラム「今日から役立つ!正しい感染症の対処方法①」はこちら】 新型コロナウィルス感染症 主な特徴と症状 新型コロナウイルス感染症と診断された人のうち、重症化・死亡する...
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今日から役立つ!感染症の対処方法① サムネイル

今日から役立つ!感染症の対処方法①

あなたの事業所は合格レベル?

障害福祉,児童福祉

感染症と聞くと、新型コロナウィルス、インフルエンザ、感染性胃腸炎等が有名ですが、どれも、基本的な感染対策をおこなうことで事業所での感染を防ぐことは可能です。 ここでは、 について紹介していきます。 自分の働いている事業所が感染対策をきちんとできているか、確認しながら読み進めてください。 感染症とは 感...
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児童発達支援・放課後等デイで働く人必見!押さえておきたい4つのポイント サムネイル

児童発達支援・放課後等デイで働く人必見!押さえておきたい4つのポイント

知的障害の特性を理解した支援の方法とは

障害福祉,児童福祉

知的障害と聞いて、しっかり説明できる人って実は少なかったりします。 ここでは、知的障害について などについて紹介していきます。 関わる際にぜひ意識してみてくださいね。 知的障害とは 知的障害の定義 知的障害の定義は国によって様々です。おおよそ以下の3項目が含まれています。 1の知的機能は知能検査を実施す...
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特別支援学校の職業学科って知っていますか? サムネイル

特別支援学校の職業学科って知っていますか?

将来の就職の為にできる事をしておこう

障害福祉,児童福祉

特別支援学校の中には、就職の為に有利になる職業学科というものがあります。まだまだ設置されている学校は少ないですが、近年徐々に増えてきています。 将来の就職に不安があるなら、通える場所に職業学科があるかどうかを調べてみるといいですよ。 ここでは、特別支援学校の職業学科について を紹介していきます。 従...
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事業所

サンプル事業所1
サンプル事業所1
児童発達支援 放課後等デイサービス 保育所等訪問支援
〒657-0836
兵庫県神戸市灘区城内通4丁目2番14号 レジデンス米倉101号室

これは児発ねっとのサンプル事業所(児童発達支援、放課後等デイサービス、保育所等訪問支援)です。 法人...

サンプル事業所2
サンプル事業所2
就労継続支援A型 就労継続支援B型
〒657-0836
兵庫県神戸市灘区城内通4丁目2番14号 レジデンス米倉101号室

これは児発ねっとのサンプル事業所(就労継続支援A型、就労支援継続B型)です。 必要項目を入力するだけで...

サンプル事業所3
サンプル事業所3
児童発達支援 放課後等デイサービス
〒651-1111
兵庫県神戸市北区鈴蘭台北町

私たちは、地域に根ざした障がい児福祉の拠点として「楽しく自分らしく」を理念としています。 「みん...

コラム

職員が「相談できない」を防ぐには?

小さな困りごとを抱え込ませない現場づくり

児童福祉,障害福祉

「困ったことがあったら、いつでも相談してね」 そう伝えていたのに、職員が支援の迷いや業務の負担を一人...

失敗を怖がる子どもへの関わり方

「やってみよう」につなげる支援の工夫

児童福祉,障害福祉 イベント,工作,レクリエーション

「間違えたら嫌だ」「できないから、やらない」 工作やゲームなどの活動で、始める前から手が止まってしま...

「報告・相談」が苦手な利用者への関わり方

就労支援でできる伝え方・環境の工夫

障害福祉 作業,就職

「困ったら相談してください」と伝えているのに、作業が止まったままになっている。作業を終えても報告がな...

支援会議を有意義にするには?

障害福祉のケース会議で大切にしたい進め方とポイント

障害福祉,児童福祉

児童発達支援や放課後等デイサービス、就労支援、生活介護など、障害福祉の現場では、利用者一人ひとりに合...

職員によって支援が違うのはなぜ?

障害福祉で支援方針をそろえるポイント

児童福祉,障害福祉 療育

障害福祉の現場では、同じ利用者に関わっていても、職員によって声のかけ方や対応が異なることがあります。...

情報共有が続かないのはなぜ?

障害福祉で見直したい仕組みづくり

障害福祉,児童福祉

障害福祉の現場では、子どもや利用者の様子、保護者から聞いたこと、支援の中で気づいたことなど、日々さま...

子どもの「できない」より「できる」に目を向ける支援とは

小さな成長を見つける視点

児童福祉,障害福祉 学習,イベント,療育

子どもへの支援を考えていると、つい「できていないこと」に目が向いてしまうことがあります。 「活動に参...

夏休み明けに「学校へ行きたくない」と言われたら

保護者ができる関わり方

児童福祉,障害福祉

夏休みの終わりが近づくと、子どもから「学校に行きたくない」「新学期が嫌だ」と言われることがあります。...

利用者の自信を育てるには?

就労支援で大切にしたい「できた」の積み重ね

障害福祉 パソコン,作業,就職

就労支援の現場では、作業をきちんと進められていても、自分に自信を持てない利用者に出会うことがあります...

夏休みにゲームや動画の時間が増えたら?

親子で考えたいルールづくり

障害福祉,児童福祉

夏休みに入ると、子どもがゲームをしたり動画を見たりする時間が増えやすくなります。 学校があるときより...

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