コラム

本人のやる気がない時に、まわりがどれだけ言ってもやる気にはなりません。 なぜかというと人をやる気にさせる為に大切な事は動機付けだからです。 動機付けはアメとムチのように他者から影響を受ける外発的なものと、自分自身の関心・興味・意欲による内発的なものに分けられます。 外発的なものは親や大人などの周りの人...

相手に伝える言葉にはちくちく言葉とふわふわ言葉があります。 ちくちく言葉は、言われた相手が嫌な気分や悲しい気持ちになる言葉で、例えば下記のような例が挙げられます。 ふわふわ言葉は、相手を元気づけたり褒めたりするような心を元気にしてくれるような言葉で、下記のような例が挙げられます。 ちくちく言葉は言っ...

子どもに対して話をする時に、大人と同じように伝えるだけでは上手く伝えたいことが伝わらない事も多くあります。 ここでは発達障害のお子さんに対して「できた‼」を増やす声掛けのポイントを5つ紹介していきます。 難しいものは無いのでぜひ一緒に実践していきましょう。 1. 叱るよりして欲しい行動を伝える 子どもが...

前回は脳の思考・感情部分を鍛える方法を紹介していきました。 【　前回のコラムはコチラ脳を鍛える療育遊び　】 今回も前回に引き続き、新たな脳の鍛え方を3つご紹介します。 それぞれどういった方法があるのか紹介していきますので、是非日常の療育の中に取り入れていきましょう。 脳の伝達を鍛える 伝達は言葉による...

脳の成長にはバランスが大切ですが、いつもの日常では使い方に偏りが出てきます。 脳を鍛える事は普段使っていなかった脳の一部を刺激して、脳機能全体の働きを良くする事なので、毎日同じパズルを完成させる、同じような難易度の計算ドリルをひたすら解くだけでは、大きな偏りが出来てしまいます。 では、どうすればいい...

事業所でSST（ソーシャルスキルトレーニング）をおこなっている所も多いのではないでしょうか？ SSTをおこなうことで、利用者さんが日常的に抱えている対人関係の不安が解消され、将来の仕事の幅は膨らみます。 ここでは、SSTをおこなうメリット、取り組み方等を紹介しますので、事業所でぜひ取り組んで利用者さんの支援に...

実地指導と聞くと「大変だ‼」と感じる方が多いのではないでしょうか？ 実地指導が来るという電話連絡があるのが、大体実施日の1～2ヵ月前です。 日々の業務をこなしながら、準備をおこなうことはとても時間がかかり、大変な仕事量になります。 だからこそ、ここでは児童発達支援と放課後等デイサービスで実地指導を実際に１...

リスクマネジメントをおこなう上でリスクに対する具体的な対処方法を定めておくことは必須です。 できればそれぞれのリスクに対してマニュアルを作成し訓練できれば、更にいいのですがなかなか限られた時間の中おこなうことは難しいのが現状です。 ここでは、そんな忙しい事業所のあなたに向けてそれぞれのリスクに対しての...

事故報告書やヒヤリハットの作成はどこの事業所でもおこなっていますが、作成してから同じ事故が起こったのでは作成した意味がありません。同様の事故を防ぐためにはリスクマネジメントが必須です。 ここではリスクマネジメントを進めていく基本プロセスについて解説していきますので、ぜひ参考にしながら一緒にリスクマネ...

事業所に勤めていると、色々な利用者さんと共に様々な保護者さんのクレームにあなたも一度は困ったことがあるのではないでしょうか？ 言っていないことを、言ったと言われた、良かれと思って伝えたらそれがクレームになったなど…。 ここでは、クレームを招かない為に意識すべきポイントと起こりやすい状況と対応方法を具体...